Konjunkturzyklus

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Allgemeines

Ziel des Unterrichts:

Die Teilnehmer sollen den Kunjunkturzyklus kennelernen, und erste verknüpfungspunnkte zu Ihrem Alltag finden. Sie werden dazu zur Taxonomiestufe 3 geführt, welches die Verknüpfung der Lerninhalte mit Beispielen aus der eigenen Praxis ermöglichen soll.

Taxonomie des Unterrichts

Taxonomie Stufen

Beschreiben

Verben

Anwendung (K 3) 

− Umsetzung eindimensionaler Lerninhalte 

− Beispiele aus eigener Praxis 

Die Lernenden wenden etwas Gelerntes in einer neuen Situation an. Diese An- wendungssituation ist bisher nicht vorgekommen. 

Abschätzen, anknüpfen, anwenden, aufstellen, ausführen, begründen, berechnen, bestimmen, beweisen, durchführen, einordnen, erstellen, entwickeln, interpretieren, formulieren, lösen, modifizieren, quantifizieren, realisieren, übersetzen, unterscheiden, umschreiben, verdeutlichen 

Phasen und Ablauf 

Phasen 

1.Phase - Einleitende Besprechen inklusive Arbeitsblatt
2.Phase - Gruppenarbeit zur Auswirkung der Kunjunkturphasen auf die Wirtschaft

Aufgabe:

  • Gruppe 1 - Aufschwung
  • Gruppe 2 - Boom
  • Gruppe 3 - Abschwung
  • Gruppe 4 - Depression

     a. Definieren sie den Begriff, Ihrer Konjunkturphase
     b. Erklären Sie die Auswirkung auf die einzelnen Positionen Ihres Aufgabenblattes

3.Phase - Wiederholungsquiz zu Konjunktur 

Ablauf 

1.UE (45 Min.)

2. UE (45 Min.) 

15 Min. - Einleitung  

              - Konjunkturzyklus

10 Min. - Einteilung / Erklärung

20 Min. - Gruppenarbeit

30 min. - Besprechung

15 Min. - Kahoot


Vorgehensweise & Struktur

Flagge der Roseninsel

Quelle: https://massimedalpassato.it/wp-content/uploads/2020/12/image.jpeg


Phase 1 -  Einleitung in den Konjunkturzyklus

Dauer: 15 Minuten (8 Min. Audio)
Moderator: Leitet zum Thema hin, und gibt einen grundlegenden Überblick, über die wichtigen Themen des Konjunkturzyklusses.

Material:  
1.  Zwischen-Phase:    Q6.1 - Volkswirtschaftslehre,
2. Zwischen-Phase:    ∷BR - Arbeitsblatt 1 ,  Audio Konjunktur zu BR - Arbeitsblatt 2,  
BR - Arbeitsblatt 1 Lsg,
3. Selbststudium: Kreuzworträtsel zu Konjunktur   BR - Arbeitsblatt 3, BR - Arbeitsblatt 3 - Lsg ,

Aufgabe:
Im Klassenverbund - Zentrale Elemente der Konjunktur

  1. Lösen Sie die Aufgaben des Arbeitsblattes mit Hilfe des ausgeteilten Skriptes
  2. Was sollte die Notenbank und die Regierung der Roseninsel in den einzelnen Konjunkturphasen tun.

Phase 2 - Gruppenarbeit zum Konjunkturzyklus

Briefumschlag der Roseninsel

Quelle: https://yedilik.com/wp-content/uploads/2020/12/rose-adasi-mektup.jpg


Geschichte der Roseninsel 

Es ist 1965 wir haben uns in den letzten Wochen vermehrt mit einem verwirrten Italiener getroffen, welcher tatsächlich mit uns einen eigenen Staat gründen will. 

Aber ist er nur verrückt, oder kann dieses Projekt wirklich von eine Gruppe Bürokaufleuten und einem Architekten, der nur italienisch spricht (während dessen Sie nur Deutsch und gebrochenes Englisch sprechen) gestemmt werden.


Einteilung - Wir Gründen eine Mikronation

Dauer: 10 min. 
Moderator: Benennt mit der Gruppe zusammen die jeweiligen Posten, und klärte hier den grundlegenden Ablauf. Der Moderator erörtert dabei:

Name des Staates:   nuova isola delle rose (neue Roseninsel) 

  • Finanzminister:        
  • Kanzler:                      
  • Notenbank-Chef:   
  • Parlament: Restlichen Teilnehmer
  • Material:  ∷Konjunktzyklus Aufgaben 
  • Datum: 01.05.1968

Gruppe 1 Aufschwung - wir eröffnen erste Projekte

  

Dauer:  15 Min. 
Moderator:  Situative Unterstützung in der Ausarbeitung
Material: Konjunkturzyklus AufgabenKonjunkturzyklus Lsg.

Hintergrund:

  • Datum: 15.05.1968  (14 Tage nach Gründung)
  • Eröffnung der Gastronomie
  • Eröffnung der Hotels
  • Post-Amt
  • Eröffnung Bar

Muster-Antwort:

Beschreibung

Zustand

Beschäftigungsgrad
Arbeitslosenzahlen
Nachfrage
Stimmung
Investitionsbereitschaft
Preissteigerungsrate
Löhne
Zinsen
Gewinne
Wachstum
Aktienkurse

Tendenz zur Vollbeschäftigung
Sinkend
Steigend
Optimistisch
Steigend
Konstant(Kostenvorteil)
Mäßig steigend
Mäßig steigend
Steigend
Steigend
Steigend



Gruppe 2 Hochkonjunktur - Alles läuft!

Dauer:  15 Min. 
Moderator:  Situative Unterstützung in der Ausarbeitung
Material:  Konjunkturzyklus AufgabenKonjunkturzyklus Lsg.
Datum:  30.05.1968 (29 Tage nach Gründung)

Hintergrund:

  • Datum:  30.05.1968 (29 Tage nach Gründung)
  • Die bisherigen Projekte laufen großartig, 
  • Einführung einer eigenen Währung

Muster-Antwort:

Beschreibung

Zustand

Beschäftigungsgrad
Arbeitslosenzahlen
Nachfrage
Stimmung
Investitionsbereitschaft
Preissteigerungsrate
Löhne
Zinsen
Gewinne
Wachstum
Aktienkurse

Voll- bzw. Überbeschäftigung (Konjunkturüberhitzung)
Minimal
Hoch
Optimistisch
Hoch
Hoch
Stark steigend
Stark steigend
Hoch
Stark steigend
Steigend



Gruppe 3 Abschwung - Die Besatzer kommen

Dauer:  15 Min.
Moderator:  Situative Unterstützung in der Ausarbeitung
Material:  Konjunkturzyklus AufgabenKonjunkturzyklus Lsg.
Hintergrund:

  • Datum:  25. Juni 1968 (55 Tage nach Gründung))
  • Gruppe von Offizieren der Carabinieri und Guardia di Finanza (Zoll)  versucht deine Insel zu okkupieren
  • Die neuen Gäste blockieren nach und nach die aktiven Einrichtungen
  • Passive Einnahmen laufen weiterhin auf dein Konto
  • Deine Bevölkerung schrumpft aus Angst vor der Besatzung

Muster-Antwort:

Beschreibung

Zustand

Beschäftigungsgrad

Arbeitslosenzahlen
Nachfrage
Stimmung
Investitionsbereitschaft
Preissteigerungsrate
Löhne
Zinsen
Gewinne
Wachstum
Aktienkurse

Zunehmende Unterbeschäftigung  
(Kurzarbeit + Entlassung)
Steigend
Sinkend
Pessimistisch
Sinkend
Mäßig evtl. negativ
Mäßig steigend bzw. Konstant
Sinkend
Sinkend
Minimal
Sinkend



Gruppe 4 Tiefstand - Die Bomben fallen

Dauer:  15 Min.
Moderator:  Situative Unterstützung in der Ausarbeitung
Material:   Konjunkturzyklus AufgabenKonjunkturzyklus Lsg.

Hintergrund:

  • Datum: 11. und 13. Februar 1969 (282 Tage nach Gründung)
  • Am 11. und 13. Februar 1969 mussten schließlich Spezialisten der italienischen Marine die Roseninsel mehrmals sprengen, was aber durch die ausgeklügelte Konstruktion nicht vollständig gelang.
  • 26. Februar sank die Plattform und damit das Projekt und die Utopie endgültig auf den Meeresboden. 
  • Wer nicht schon geflohen ist, wird nach Italien gebracht.

Muster-Antwort:

Beschreibung

Zustand

Beschäftigungsgrad
Arbeitslosenzahlen
Nachfrage
Stimmung
Investitionsbereitschaft
Preissteigerungsrate
Löhne
Zinsen
Gewinne
Wachstum
Aktienkurse

Unterbeschäftigung
Hoch
Niedrig
Pessimistisch
Niedrig
Evtl. negativ
Konstant evtl. sinkend
Niedrig
Niedrig, evtl. Verluste
Negativ
Sinkend


Phase 3 - Quiz zur Wiederholung

Das Ende der Roseninsel

Quelle: https://www.defactoborders.org/media/pages/places/rose-island/gallery/82fa202d93-1620049646/isola-delle-rose_00003.jpg


Dauer:  15 Min. 
Moderator:  Treibt die Gruppe an er animiert, motiviert.  Aufbau eines positiven Gruppenklimas, durch spielerische Konkurrenz.
Material:   Konjunkturzyklus Aufgaben, Konjunkturzyklus Lsg.



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